Внеурочное занятие.
Провела
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 18
Ольга Наилевна Диденко
Дата проведения: 25.12.2013г.
Г.Тимашевск
2013-2014 уч. год
Планируемые результаты(УУД):
Личностные- развивать интерес к изучению особенностей зимы, зимних праздников средствами русского языка и литературы;
Регулятивные- уметь работать группами, в хоре;
Предметные- называть особенности времени года «зима», героев химних праздников и сказок, читать выразительно стихи, исполнять песни, составлять и отгадывать загадки;
Коммуникативные- сотрудничать в паре и группе, общаться мимикой во время танца.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация «Зима», тексты и музыка к песням «Новогодние игрушки», «Елочке не холодно зимой», «Новый год», «Снежинки», «Вальс снежинок», снежинки, названия зимних месяцев, украшения для оформления зала.
Ход занятия.
Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня в нашем классе
присутствуют гости – это наши родители, бабушки и дедушки.
Давайте их поприветствуем!
Зима… Опять зима в России.
Люблю я зиму, легкий снег,
Люблю саней веселый бег
В степи среди сугробов пышных,
Морозный снега скрип чуть слышный,
И звон капели на заре,
Веселый праздник в декабре,
И на Крещение гаданья,
И с гор веселое катанье,
Ребят веселый хоровод
И славный праздник- НОВЫЙ ГОД!
Ученик 1: Внимание, внимание
Почтеннейший народ!
Мы собрались сегодня,
Чтоб встретить Новый год.
Старый год кончается.
Ждет Новый впереди.
Пусть радостно встречается
Со всеми он детьми.
Ученик 2: Давайте ж встретим радостно
Мы к нам спешащий год,
А чтобы было празднично
Начнем наш хоровод!
(Дети исполняют танец «Хоровод» под песню «Зимушка- зима»)
Учитель: В адрес нашей школы пришло письмо, но на нем нет обратного адреса, а написан какой- то стишок:
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины!
Ничего не понятно? Прочтем до конца.
Сыплет, сыплет снег охапками
На поля зима.
До бровей накрылись шапками
Во дворе дома.
Ночью вьюга куролесила,
Снег стучал в окно,
А сейчас – гляди, как весело
И белым –бело!
Что же это? О чем стихотворение?
«Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас совершить уникальное путешествие в мой волшебный зимний лес. А помогать в пути вам будут мои сыновья, если отгадаете их имен».
Ученик 3:Старший сын – год кончает, а зиму начинает?
(ДЕКАБРЬ)
Белый снег, пушистый.
В воздухе кружится,
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою все его одело.
Ученик 4: Средний сын – году начало, зиме- середина.
(ЯНВАРЬ)
Открываем календарь-
Начинается январь.
В январе, в январе
Много снегу на дворе.
Снег на крыше, на крылечке…
Солнце в небе голубом,
В нашем доме топят печки
В небо дым идет столбом.
Ученик 5: Вьюги да метели с его приходом налетели.
(ФЕВРАЛЬ)
Поля затянуты недвижной пеленой,
Пушисто – белыми снегами,
Как- будто навсегда простился мир с весной,
С ее цветами и листками.
Учитель: Молодцы, ребята!
(Под музыку П. И. Чайковского «Времена года. Январь» входят зимние месяцы)
ДЕКАБРЬ: Здравствуйте, ребята! Мы – зимние месяцы. Я первый месяц зимы – декабрь, про меня говорят: шапка зимы. Под моим снежным покрывалом заснули лесные жители.
ЯНВАРЬ: А я – январь, середина зимы. Морозы стоят лютые. В теплых шубах хорошо, а вот птичкам в лесу холодно и голодно. Ребята, вывешивайте кормушки, не ленитесь подкладывать в кормушки корм.
ФЕВРАЛЬ: Ну а я- февраль- лютый. Я холодный и ветреный. Я последний месяц зимы. Уже начали подавать голоса птички. Весна наступает мне на пятки.
Учитель: Зима прислала своих сыновей, чтобы они показали нам ее владения. Хотите отправиться в путешествие? Ну тогда надели шапки, шубы, повязали шарфы, обули валенки, встали все на лыжи… Поехали!!! ( Под музыку).
Вместе с музыкой волшебной
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней-
Не спугнуть бы нам его!
Ребята, мы с вами очутились на первой полянке Зимушки- зимы « Загадки».
Зимой на ветках яблоки! Сбросил серенькую шубку
Скорей их собери! Белую к зиме надел.
И вдруг вспорхнули яблоки! Прыг – позади лужайка-
Ведь это … СНЕГИРИ! Спрятался от волка …ЗАЙКА.
Что за птица мороза не боится? Отступать врагам пришлось-
Хоть снега лежат везде, Их рогами встретил… ЛОСЬ
У нее птенцы в гнезде? КЛЕСТ
Летом гуляет, Кто в лесу разбойник серый?
Зимой отдыхает? МЕДВЕДЬ Кто зубами щелк да щелк?
Вы , конечно, догадались:
Это злющий, страшный …ВОЛК
Учитель: Ребята, а вы умеете загадывать загадки?
Ученик 6: Схватил за щеки, кончик носа,
Разрисовал окно без спроса.
Но кто же это? Вот вопрос.
Все это делает…МОРОЗ.
Ученик 7: Идет, по деревьям шагает,
Трещит по замерзлой воде,
И яркое солнце играет
В косматой его бороде.
Отвечайте на вопрос:
« Кто же это?» ДЕД МОРОЗ.
Ученик 8: Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и вмиг
Получился… СНЕГОВИК.
Ученик 9: Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки.
Что несет меня? КОНЬКИ.
Ученик 10: Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом? ЛЫЖИ.
Ученик 11: Взял дубовых два бруска.
Два железных полозка,
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы… САНКИ.
Учитель: (Под музыку) Едем дальше и наша следующая станция «Колючая»
Ученик 12: Вечно елка зелена,
Радость всем несет она.
Каждый раз под Новый год
В гости к нам она идет.
Учитель: Ребята. Обязательно ли рубить живую елочку к празднику? Почему?
(Дети исполняют песню «Елочке не холодно зимой».)
А сейчас, друзья, сыграем
В интересную игру:
То, чем елку наряжаем,
По порядку назову.
Вы послушайте внимательно,
И ответьте обязательно,
Если я скажу вам верно,
Говорите «Да» в ответ.
Ну, а если вдруг неверно,
Говорите смело «Нет»!
Разноцветные игрушки?
Одеяла и хлопушки?
Раскладушки и кроватки?
Мармеладки, шоколадки?
Шарики стеклянные?
Стулья деревянные?
Плюшевые мишки?
Буквари и книжки?
Бусы разноцветные?
А гирлянды светлые?
Снег из ваты белой?
Ранцы и портфели?
Туфли и сапожки?
Чашки, вилки, ложки?
Конфеты блестящие?
Тигры настоящие?
Шишки золотистые?
Звездочки лучистые?
Молодцы, ребята!
Учитель: Едем дальше! Следующая полянка «Сюрпризы».
Ребята приготовили стихи для Зимушки –зимы и для родителей!
Ученик 13: Как пурга пироги пекла.
Почесал Дед Мороз
Закрасневшийся нос,
Хлоп в ладоши:
«Пурга, я хочу пирога!»
И пошла Пурга – стряпуха,
Суетливая старуха,
Сеять снежную муку
На потеху старику.
Ученик 14: Долго стряпала Пурга,
Стряпала умело:
Испекла три пирога-
Три сугроба белых.
А закат слегка
Подрумянил им бока.
Ученик 15: Что такое Новый год?
Это все наоборот.
Елки в комнатах растут,
Белки шишки не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей елке.
Ученик 16: Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой!
Блещет, что есть мочи,
Никого не мочит.
Ученик 17: Даже Дедушка Мороз,
Никому не щиплет нос!
К нам на елку , ой-ой-ой!
Дед Мороз идет живой!
Ну и Дедушка Мороз!
Что за щеки! Что за нос!
Борода-то, борода!
А на шапке- то звезда!
На носу-то крапины!
А глаза-то папины!
Ученик 18: С Новым годом! С Новым годом!
Праздник радостный у всех!
Пусть звенят под каждым сводом
Песни, музыка и смех!
Ученик 19: Елка! Елка! Что за чудо!
Вся макушка в серебре!
Старый год проводят люди,
Провожая в декабре!
Ученик 20: Не за горами Новый год-
Любимый всеми праздник.
Его прихода каждый ждет,
Тихоня и проказник.
И пожилой и молодой
С ним повстречаться рады.
Войдет зимой он к нам домой,
Пройдя пути , преграды.
(Дети исполняют песню «Новогодние игрушки»)
Учитель: Покружились звездочки
В воздухе немножко,
Сели и растаяли на моей ладошке.
Следующая станция «Снежинки».
(Дети исполняют песню «Белые снежинки»)
Ребята, вы так хорошо пели, что к нам в гости пожаловали снежинки.
(Девочки танцуют танец «Снежинки» под музыку «Вальс снежинок»)
Ученик 21: Всех поздравляем , приветствуем всех!
Да здравствуют шутки, веселье и смех!
Повсюду, повсюду, куда не взгляни
Сияют на елках цветные огни!
Ученик 22: Здравствуй, праздник новогодний!
Наша елочка, сверкай!
Всем так весело сегодня
Громче музыка играй!
Ученик 23: Очень весело сегодня,
Песня дружная звени!
Наша елочка родная,
Зажигай свои огни!
(Дети исполняют песню «Новый год»)
Учитель: (Под музыку выходят зимние месяцы)
Спасибо, вам, зимние месяцы, за интересное путешествие. Поблагодарите от нас Зимушку- зиму. Вот и закончилось наше путешествие. Понравилось оно вам , ребята?
|